周厚枢

——摘自《国立中央技艺专科学校三周纪念刊》（一九四二年四月二十四日，教务处出版组编印）

成都纺织高专档案室整理

周厚枢简介：（民国29年至民国30年，即1940-1941年在任），美国麻省理工大学化学工程硕士，曾任国立广东大学、河南大学、东南大学教授，国立中央技艺专科学校第二任校长，曾赴美考察。

本校创设宗旨，在造就各项专门技术人才，以应生产建国的需要，在抗战军兴以后，物资艰难，生产事业，百端俱举，技术人才需要更切，所以本校在三年前战事最紧张的时期产生了。二十八年一月教育部令设本校，开始筹备四月二十四日起上课，到现在刚满三周岁，孔子说“三岁有成”，试检讨过去三年的成绩，虽距“有成”的程度尚远，但本校全体教职员领导着学生，却无时不兢兢业业，各尽了最大的努力，自然今后仍愿加倍的努力，以期达到“有成”的目的。

本校既是抗战的产儿，抗战日趋紧张，本校的艰苦环境也就与抗战艰苦同时加深。本校设计有造纸，制革，蚕丝，纺织染，及农产制造五科，招收高中毕业生，三年毕业。（第一期二年毕业）各科俱需要学术经验均富而具有乐育人才怀抱的专家做教导的工作，又需要大宗具有专门性的图书器材供给学生日日自动的实习，这此器材又多非国内所能供给，实习材料的消耗又是很多，因此我们的困难就来了。第一困难在经费；严格的讲，本校每科都可自成一所单科专门学校，这样的单科专门学校，在抗战以前动以数十万元或像外国的以数百万元来设备也，还未必十分充实；我们在此物价极度高涨经济极度艰难的时代，五科在一校之内同时并举，如何办得成，而况政府当时是给我们的开办费仅三万元，设备费仅五万元，第一年的经常费仅十万六千元，以后各年，设备经常等费虽逐渐增加，但增加的比例，远赶不上物价的上涨，再加以交通日渐的困难，物资日渐的缺少赤手空拳，毫无凭借的我们，以这点经费来办这样注重实习又动辄需钱的五科专校，似乎不可能，倘被欧美的人听到，也许要当为一件滑稽的事，但是中国的事，向来是穷干苦干被人视为滑稽而成功的；如果没有穷干苦干的精神，贫弱的中国怎能支持抗战到五年之久，还要越打越强一跃而成为世界第一等国呢？我们凭着这种精神，与抗战齐头并进，三年来居然灌溉了学校，使他一天一天的生长起来，不可能的事也居然办到了，经济的困难也就克服了，在这没办法而打出办法的环境中，所造就的学生，也许更适合我国现在和将来的需要！

随着经济困难而来的，要算设备的困难了；学校是新设的，基础是没有的，房屋最初仅得到一所很小的破庙子（江云庵）做上课实习寄宿等等的场所，第二年幸以少量的租金租得四川省立乐山中学的广厦，最近又以少量租金租得乐山蚕种场和夹江蚕种场（川南最大蚕种场）做蚕丝科学生实习的场所，现在除蚕丝科有广大而合标准的蚕室数十间缫丝厂数大间和五百多亩的桑园可供充分实习以外，他科亦有酿造漂染纺织造纸，制革，五个相当规模的实习工厂及普通，有机，定性，定量等化学实验室，物理，生物，微生物实验室，以及各项研究室，图书馆，关于师生生活，教学办公，实习，研究的场所，总算应有尽有。学生和职员固然全部住校，教师无论有无家眷的，也多半住校。

教学的图书仪器和实习的器材，在本校是最重要而最具专门性的，这此具专门性的设备，平时在国内已很少见到，本校是海口被封以后设立的，虽有魔术家也不易变得出来，但我们费了种种周章，又受了经济力的限制，故不得不多方匀凑，或用代替物品，或借物仿造，或自己匠心创制，或派员间闗赴沪购运，由一件生出两件，由两件生出四件，由四件逐渐地生出许许多多件。在二十九三十两年间，曾蒙教育部拨到三万多美金，由校开单向美国订购大批设备，私幸如能运到，则本校教学，研究，实习的图书器材俱可相当充实，孰料太平洋战起，仰光陷落，又成泡影，但本校并不灰心，再接再厉，无日不在添置教学实习的设备方面努力，现在不但各科基础学科教学的设备和学生实验的器材应有尽有，即如专门学科的实习，亦俱能就小规模的一一办到，以完成三年专科必备的教育。几种化学实验，是各科俱有的，逐日消耗药品材料数量之多，已甚可观，再加以各科专门学程的实习，材料的消耗，那真更可惊人我们自信这样的设计和创造，无中生有，苦里求全，艰难并不懊恼，失败也不灰心，稳打稳扎，以达到今日指挥如意应付裕如的境地，是一种实际的创造教育，也是一种直感的革命教育。受过这样教育的青年，也许是今日抗战和他日建国的中国，急迫需要的。

本校五科所造就的都是目前各方所急迫需要的技术人才，而能够担任本校教师的专家，更是当前实业界所缺乏的领导者。因此三年来本校聘请教师的经过，是一页最苦痛的历史。近来一般读书的青年疯狂的心理，多以专科不如入独立学院，入学院不如入大学，那才足以增进威风，夸耀门楣。那知专家教师的心理，也尽多染了这样的毛病；更因为近来后方的工厂，如雨后春笋般设立的很多，我们所需要的专家，尽为所争聘，结果专科不如学院，学院不如大学，大学不如工厂，我们的困难也更深一层了。况且我们既不是赫赫有声老牌子的学校，校址又僻在川西的乐山，所以礼聘教师，难上加难，但是如今费尽我们的心力，用尽我们的情意竭诚罗致因此一般专家重视我们学校，远比大学和大工厂重视些，结果我们各科不但人才济济，而且都是乐育为怀学验均富的第一流专家，这是最值得庆幸的。

我们很相信“自求多福”一句话，我们的设备和教师都是从绝路逢生由没办法中不断地自己用力打出办法得来的，所以在校内的教学和实习等等的困难，都已一件一件的解决了。可是我们希望学生在毕业后，到工厂或机关，就须具有熟练技工的技能并须具有主要技师的管理和指挥的才具，因此感觉校内的教育，远是不够，那就不能不借重他山之石来辅助我们的缺陷。所幸乐山本地有我们五科同性质的工厂很多，平日由教师率领学生随时到他们厂里去实习参观，极承他们帮忙指导。到寒暑假期，我们规定二年级学生，由校津助旅费，在教师指导之下，到乐山附近一带，如夹江，五通桥，揵为等地各厂场去参观；三年级学生到更远的地带，如渝，蓉，资，内，自贡，叙，泸等地，各公私工厂去作二三个月的住厂长期实习，技术和管理都要实习到的，并请各工厂负责严格的监督指导，实习后由各生呈缴完备的报告。学生经这样的训练，我们所希望于他们具有的技工身手，和工程师的才能，就不难达到目的了。本年寒假中自一月起三年级各科学生一百余人都到各地工厂实习（见校闻），四月中复回校上课，至于蚕丝科一二年级学生五十余人，因自有完备的制种缫丝场所无须他求，现已开始实习，春季制种约二万张。我们对于学生工厂经验的获得，现在并不以此为满足，还要将本校自有的酿造，机织，漂染，造纸，制革五厂，二谋扩展为较大规模的生产工厂。例如最近川滇西路即将通车，乐山工业情形，定将有所更变，本校拟利用这样的机会，已经校务会议议决与各方合作，先将酿造制革两厂，扩为大规模的酒精与制革生产工厂，一面供师生研究与实习，一面大量生产供给社会的需要，以期学校早日达到自足自给的地步。其它各厂亦正谋相当的发展，这样把生产事业和教育事业打成一片，可为生产教育开一条新的途径。

教育是缓进的建设性的工作，与速决的破坏性的战争本不相容。今日世界上凡受战争影响的国家，教育部大都陷于停顿状态，或缩小范围。就是发动侵略战争的国家，因为战争延长，教育也寖失常轨。但我国是个被侵略的国家，并且经过五年长期战争，沦陷了许多地方，损失了许多财源，而我国教育不但未尝停顿紧缩，转更多方发展，技艺专科教育便是在艰苦抗战期中应时代需要新开的部门，本校又是最先设的一校，我们政府当局这样气魄是何等的伟大，眼光是何等的深远，真值得举世钦崇。但我们在这时代奉命办理这种新教育，责任也就格外加重。本来我国训练技术人才，有各项职业学校，毕业生到工厂里的时候，技术多半还能应付，态度亦颇服从，但因科学的基础不够，入厂后往往能处常而鲜能处变，能用手而鲜能用脑，能服从领导，而不善指导技工，所以常感美中不足。又大学刚毕业的学生，去担任技术工作，虽有科学与领导才能的修养，但因技能不够熟练，往往不能亲自动手折服技工；又因态度易涉于骄矜，往往不易接受他人的指使，或不安于小范围低级的地位和待遇；所以入厂后也不易收到美满的结果。现在技专的教育，就是要锤炼青年：在课程方面，具有各科深厚的科学的基础，和熟练应用的方法；在修养方面，具有刻苦耐劳忠实负责和能令受令的服务道德；在技能方面，具有工程师的才能，和技工的身手；能自营小工厂，复能管理大工厂，也就是希望他们具有高职，和大学毕业生的长处，而没有他们的短处。我们的校训是“切实”和“创造”四个字，希望学生在校能切实的学能创造的学；更希望他们出校后能切实的做，能创造的做。我们负了这样重大的使命，办理这样重要的教育，所以大家不得不夙夜匪懈，埋头事实干，期副政府寄托之重，并应社会需要之殷。所幸我们五科的第一届学生在二十九年冬季毕业的一百六十四人，未出校门，已受各方争聘一空，现在都已在各机关各工厂中担任技术和工程的重责，或自营生产的工厂。据他们的报告，应用在校所修习的一切，从事服务，都尚能适应环境，自求进步；据各机关场厂的来信，亦觉其能勤奋将事，胜任愉快，配合需要。在三十年度中本校无毕业班级，但各方征聘函件，仍络绎不绝，足见本校所造就的人才，恰合社会需要。因此鼓舞了在校的师生，格外勤苦服务，奋勉力学，现在师生雍睦气象，洋溢于全校，造成可爱的技专，前此一般青年投考时对技专认识不清，颇多裹足不前的，近亦逐渐踊跃应试，观念改变了。凡此种种，正是本校师生三年来苦干穷干精神力量，小小的成就，也就是政府新创的技专教育制度，初步的成功。但我们并不以此为满足。现在既得了回味甚甘的苦经验，今后自应再图迈进，总期技专教育，在最近的将来，能充分地发挥他的效能，在教育上，占一重要的地位。今天是我们三周年纪念日，写这点忠实的报告，一面为自己检计策励，一面求政府社会和教育界同志的指导。