撰稿：廖瑶    审稿：李英

杨文婷始终牢记自己中国共产党党员的身份，秉持服务育人的理念，认真履行岗位职责。自2008年参加工作以来，先后多次获得四川省高校学校卫生工作先进个人，学校先进个人、优秀共产党员等各类荣誉称号。

杨文婷作为卫生所的负责人，严格把控各类传染病例，她坚持将传染病防控作为我校卫生工作的重中之重。根据《普通高等学校传染病预防控制指南》要求，对我校新发传染病例及时上报属地公卫所并立即进行寝室消毒，控制传染病流行；为传染病（肺结核）学生建立电子和纸质病例档案，并按郫都区疾控中心要求协助办理休学手续，对密切接触者进行筛查，阻断传染病传播；在传染病高发季节和特殊时期，及时发布防病健康知识并指导工人开展全校性预防性消杀，严防传染病爆发。2022年新冠疫情席卷全国，学校疫情防控任务越发艰巨。杨文婷依靠自己扎实的专业能力，走在学校疫情防控最前线，积极参与建立完善学校各项防疫制度，管理隔离管控的学生，培训师生员工协助核酸采样。为学校防控工作做出巨大贡献。

食品卫生安全是学校安全的基石。杨文婷在开展食品卫生安全监督与管理工作中，结合学校实际情况，修改并完善食品卫生安全管理的相关制度。每学期开学初，她都会检查从业人员健康证、大宗原材料采购合同效期、原料质检报告、潲水处理合同等；不定期对食堂、超市、餐饮点进行检查，对发现的问题及时提出整改意见，并督促实施；对食品从业人员进行食品安全培训；配合属地疾控中心对我校食堂春秋季的检查。通过严查严管，为师生的食品安全提供有力保障，让广大师生在学校吃得放心。

医疗保险关系着学生民生。自2009年开始，杨文婷主持开展大学生城镇基本医疗保险工作，为新生讲解医保政策、发放医保卡、收集整理并上传学生参保信息、加强学生医保基金管理，规范执行转诊和报销管理流程、核查社保局返回的专项基金，并耐心解答学生医保政策的相关问题。通过她坚持不懈的努力，让我校学生参保率常年保持在90%以上，尽可能地让学生享受国家惠民政策。

健康管理能掌握学生健康状况。杨文婷每年组织新生入学体检，整理体检报告，了解学生健康现况；为因病休复学学生、申请体育保健课学生建立档案，掌握学生疾病分布；通过追踪因病缺课学生信息、开展晨检工作，监测疾病发生情况，为开展全校预防消杀提供依据。

虽然卫生所的本职工作繁忙，但是杨文婷兢兢业业，从不抱怨，她更是利用自己的休息时间，认真备课，兼任全校“大学生健康教育”公共必修课教学任务。她深知学校是开展健康教育的有利基地，于是在每年新生入学教育期间，她都会为各学院新生开展“防艾、防结核”知识专题讲座，进行健康知识普及。并组织学生开展形式多样、内容丰富的各类健康宣传活动。

2006年，刚参加工作不久的杨文婷老师无意间听到有大学生意外怀孕，学生们对性知识的缺失让她倍感震惊。她想到，我国性教育缺失，不论是家长还是老师，对性教育都羞于提及，所以开设一堂关于性教育的课程尤为重要。于是从2007年开始，她便利用《健康教育》公开课普及性知识。每次开讲前，她都会对学生说：“请同学们认真听这堂《健康教育》课。你们的专业课教会你们所需的工作技术技能，而这堂课是要教给你们生活技能，这也许是你们一生中唯一一次接受系统的、科学的性教育机会。”杨文婷老师通过案例引用，从生理、心理、社会三个层面给同学们传授性科学的知识。有同学说：“杨老师，你真敢讲！从没有老师在课堂上讲过这些。”她总是笑着回复他们：“我是学医的，我从医学专业的角度给你们带来这些知识，是希望你们学会保护自己。”带着这样的目标，杨文婷不断学习新知识，2011年，她自费到华中师范大学参加性教育师资能力培训班学习，并结合自身的专业知识，在学校开设了《大学生性健康教育》公共选修课，为学生们提供专业的健康教育知识以及预防艾滋的相关知识，受到广大学生的喜爱，让学生们在不断的学习和思考中，提高知行合一的行为。

由于社会多元文化的输入，大学生生理成熟与心理成熟的不匹配，以及对新鲜事物的好奇感，让艾滋病闯入了大学校园。大学生成为艾滋病防控的重点人群，艾滋病离高校学生已不再遥远。杨文婷老师组织学校红十字会的学生，着手申请我校大学生防艾项目。通过前期调研、专家指导，成功申请到题为《以在校学生参与为主的大专学生艾滋病综合防控项目》的“2015年省财艾滋病防治社会动员项目”伍万元经费，从此在全校范围内拉开了轰轰烈烈的防艾宣传帷幕。从组织动员到志愿者培训、从主题班会到作品比赛、从专家讲座到平台宣传，杨文婷老师带领学生志愿者们积极投入到这场防艾宣传活动中，极大地调动了学生们的防艾热情，高效地完成了既定目标，顺利通过了项目验收。这是我校第一次采用承包服务的方式开展校园防艾宣传，取得了双赢的实惠。从此，我校红十字会每年或申请省财项目或申请市财项目，杨文婷老师始终坚持参与其中，作为专业技术指导将校园防艾活动延续下去。

2017年，她组织策划《遇艾予爱》防艾宣传情景剧，带领同学们一起商讨剧本，面向全校征集演员，然后利用中午、晚上及周末的休息时间，进行了两个多月紧锣密鼓的排练，终于在当年的11月郫都区系列防艾活动中进行公演。她用深刻形象的情景剧模式，讲述了一位经同性性行为感染艾滋病的年轻人的经历，让学生更深层次了解艾滋、预防艾滋，并关爱艾滋病患者。遇“艾”予爱，大爱无疆。她的系列防艾活动深入人心，得到了一致好评。

“教”有“言教”和“身教”，人师便是以自身的人格魅力来影响和塑造学生的人格，并以独有的德、才、情给予学生一种潜移默化、终生受益的教育。

我国的高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务。杨文婷相信，一个健康的身体和一颗健康的心灵同等重要。通过十六年的坚持不懈，她为学校培养了、为社会输送了一批又一批健康的人才。这样一位德行高尚，精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者，便是我们需要的教育者。